Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

О материально-техническом обеспечении образовательной деятельности, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Наличие оборудованных учебных кабинетов

Групповые помещения

В МБДОУ «Грачёвский детский сад №1» функционирует 8 групп: из них 2 группы для детей раннего возраста (от 2 до 3 лет), 6 групп для детей дошкольного возраста (от 3 до 7 лет).
Все объекты для проведения практических занятий с воспитанниками, а также обеспечения разнообразной двигательной активности и музыкальной деятельности детей обеспечены необходимым оборудованием и инвентарём, естественной и искусственной освещенностью, воздушно-тепловым режимом в соответствии с требованиями санитарных правил и норм.
Детская мебель и оборудование помещений изготовлены из материалов, безвредных для здоровья детей. Стулья и столы промаркированы в соответствии с ростом детей.
Развивающая среда организована с учетом интересов детей и отвечает их возрастным особенностям. В группах созданы условия для всех видов детской деятельности: учебной, игровой.

Наличие оборудованных объектов для проведения практических занятий

МУЗЫКАЛЬНЫЙ ЗАЛ

Проведение музыкальной деятельности, физической культуры, праздников, развлечений, утренней гимнастики, индивидуальных занятий с детьми, детьми с ОВЗ, детьми-инвалидами.

Музыкальный зал предназначен для проведения музыкальной деятельности с группами детей всех возрастов и индивидуальной работы, а также проведения праздников, развлечений, спектаклей, в том числе с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами. В музыкальном зале в достаточном количестве имеются музыкальные игрушки, инструменты, дидактические пособия.

Техническое оборудование музыкального зала соответствует современным требованиям: электронным пианино, музыкальным центром, проектором, ноутбуком, экраном. Созданная развивающая предметно-пространственная образовательная среда в музыкальном зале позволяет успешно реализовать образовательную программу дошкольного образования, адаптированную образовательную программу, разработанную в соответствии с индивидуальной программой реабилитации ребенка-инвалида.

Перечень музыкального оборудования

Детские музыкальные инструменты	Оборудование
-металлофоны -барабан -треугольник -звуковысотные колокольчики -тарелки металлические -маракасы -губная гармошка -трещотки -ложки деревянные -бубенцы -бубен -дудочки	- фортепиано - стулья детские - стулья для взрослых - ширма - мебельная стенка - мультимедийная техника - макет деревенского домика - вазы для цветов - письменный стол -радио микрофон -кукольный театр -маски для инсценировок -нотный и демонстрационный материал -методическая литература -конспекты праздников и развлечений -аудиокасеты и DVD-диски
Костюмы (детские)	Костюмы (взрослые)
- Заяц - Белка - Лиса - Медведь -Мышонок - Гусар - Лошадь -Дракон - Русские сарафаны и косынки -Карапузы	-Осень -Весна - Дед Мороз - Снегурочка -Водяной -Лиса -Кот Базилио -Баба-Яга -Кощей -Старик Хоттабыч -Петрушка

КАБИНЕТЫ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА И ПЕДАГОГА ПСИХОЛОГА

Проведение подгрупповой и индивидуальной коррекционной работы с детьми с ОВЗ, детьми-инвалидами, по устранению речевых дефектов и предупреждению возможных трудностей в усвоении школьных знаний, обусловленных речевым недоразвитием, а также для проведения консультативной и просветительской работы с родителями (законными представителями) воспитанников.

Перечень оборудования для детей, в том числе приспособленных для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.

Уголок речевого развития

1.Стол с зеркалом для артикуляционной гимнастики.

2.Стульчик для занятий у зеркала.

3.Комплект зондов для постановки звуков.

4.Шпатели, вата, ватные палочки,зонды

5.Дыхательные тренажеры, игрушки и пособия для развития дыхания. 6.Материалы для автоматизации и дифференциации звуков всех групп (слоги, слова, словосочетания, предложения, потешки, чистоговорки, тексты, словесные игры).

7.Логопедический альбом для обследования звукопроизношения. 8.Предметные картинки по лексическим темам, сюжетные картинки, серии сюжетных картинок.

9.Домино по изучаемым лексическим темам.

11.Небольшие игрушки и счетный материал.

12.Предметные и сюжетные картинки для автоматизации и дифференциации звуков всех групп.

13.Настольно-печатные дидактические игры для автоматизации и дифференциации звуков.

14.Раздаточный материал и материал для фронтальной работы по формированию навыков звукового и слогового анализа и синтеза, навыков анализа и синтеза предложений светофорчики для определения места звука в слове, квадраты).

15.Настольно-печатные дидактические игры для развития навыков звукового и слогового анализа и синтеза.

16.Магнитная азбука.

17. Слоговые таблицы.

18.Карточки со словами и знаками для составления и чтения предложений. 19.Наборы игрушек для инсценирования нескольких сказок.

20. Игры и пособия для обучения грамоте и формирования готовности к школе.

21.Комплекты картинок по лексическим темам.

22.Ребусы, кроссворды.

Уголок сенсорного развития

1.Звучащие игрушки.

2.Маленькая настольная ширма.

4.Карточки с наложенными и «зашумленными» изображениями предметов по лексическим темам, игры типа «Узнай по силуэту».

5. Занимательные игрушки для развития тактильных ощущений.

6. «Волшебный мешочек» с мелкими предметами по лексическим темам.

Уголок моторного и конструктивного развития

1.Плоскостные изображения предметов и объектов для обводки по изучаемым лексическим темам, трафареты, клише, печатки.

2.Разрезные картинки и пазлы.

3.Кубики с картинками.

5.Массажные мячики разных цветов и размеров.

6.Массажные колечки.

8.Игрушки-шнуровки.

9.Мозаика и схемы выкладывания узоров из нее.

10.Бусы разных цветов и леска для их нанизывания.

ПРОГУЛОЧНЫЕ УЧАСТКИ

На территории находятся 8 прогулочных участков. Для защиты детей от солнца и осадков на территории каждой групповой площадки установлены теневые навесы. Участки оснащены малыми архитектурными формами и игровым оборудованием.

Прогулочные участки предназначены для прогулки, наблюдения, игровой деятельности, самостоятельной двигательной деятельности, индивидуальной работы, трудовой деятельности с детьми, в том числе с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ.

ТРОПА ЗДОРОВЬЯ, ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ТРОПА, ОГОРОД

Тропа здоровья

Для укрепления здоровья детей в летний оздоровительный период с использованием естественных, природных, целительных факторов в детском саду организована «Тропа здоровья», которая позволяет проводить профилактику здоровья детей в игровой форме, в том числе с детей с ОВЗ, детей-инвалидов. Основными задачами организации «Тропы здоровья» являются: профилактика плоскостопия; улучшение коррекции движения; улучшение функции сердечно-сосудистой и дыхательной систем; повышение сопротивляемости инфекционным заболеваниям; улучшение эмоционально-психического состояния детей; приобщение детей к здоровому образу жизни. На коррекционно-развивающей тропе используется различное оборудование: ребристая доска, мостик, тропинка с различными поверхностями (искусственная травка, песок, камни, галька, спилы).

Экологическая тропа

Для формирования начал экологической культуры воспитанников, становление осознанно-правильного отношения к природе во всем её многообразии. Экологическая тропа выполняет познавательную, развивающую, эстетическую, оздоровительную функции. Значение тропы разнообразно: проведение воспитательно-образовательной работы с детьми, просветительской работы с сотрудниками дошкольных учреждений и родителями детей.

Огород

В целях осуществления экологического и трудового воспитания детей в детском саду оборудован огород, для того, чтобы знакомить дошкольников с природой и ее сезонными изменениями, для организации трудовой деятельности детей, способствующей усвоению детьми навыков ухода за растениями, в том числе детьми с ОВЗ, детьми-инвалидами.

Наличие оборудованных библиотек

ИНФОРМАЦИЯ ОБ УКОМПЛЕКТОВАННОСТИ БИБЛИОТЕЧНОГО ФОНДА

В соответствии с законом РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ ст.18 в целях обеспечения реализации образовательной программы дошкольного образования в МБДОУ «Грачевский детский сад №1» сформирована библиотека.

Библиотечный фонд укомплектован печатными, электронными учебными изданиями (включая учебные пособия), методическими изданиями по всем входящим в реализуемую образовательную программу дошкольного образования МБДОУ «Грачевский детский сад №1» образовательным областям, в том числе изданиями для обучения и воспитания детей с ОВЗ и детей — инвалидов. Библиотека расположена в методическом кабинете, оснащена оборудованием, обеспечивающим свободный доступ к сети Интернет, работу с компьютером, принтером, ксероксом.

Для педагогов МБДОУ «Грачевский детский сад №1» обеспечен доступ к образовательным информационным системам и информационно - телекоммуникационным сетям.

Деятельность библиотеки регламентируется нормативно-правовым актом «Положением о порядке бесплатного пользования педагогическими работниками библиотекой и информационными ресурсами, доступа к информационно-телекоммуникативным сетям и базам данных, учебным и методическим материалам, материально-техническим средствам обеспечения образовательной деятельности МБДОУ "Грачёвский детский сад №1".

Всего за 2018-2019 учебный год в библиотечный фонд образовательного учреждения поступило в основной фонд 54 экземпляров (методические пособия, дидактические и наглядные материалы, в том числе детская литература).

ПЕЧАТНЫЕ УЧЕБНЫЕ ИЗДАНИЯ

№	Название литературы	Автор	Количество
1.	«Развитие связной речи дошкольников №1» (на материале текстов цепной структуры)	О. Ю. Дорошенко, С.А. Комиссарова ООО «Издательство «Детство-Пресс», 2016.-24 с.	1 шт
2.	«Развитие связной речи дошкольников №2» (на материале текстов цепной структуры)	С.А. Комиссарова ООО «Издательство «Детство-Пресс», 2017.-24 с.	1 шт
3.	«Развитие связной речи дошкольников №3» (на материале текстов цепной структуры)	О. Ю. Дорошенко, С.А. Комиссарова ООО «Издательство «Детство-Пресс», 2016.-24 с.	1 шт
4.	«Формирование, развитие и активизация словаря дошкольников»	Т.А. Куликовская ООО «Издательство «Детство-Пресс», 2016.-24 с.	1 шт
5.	Тетрадь-тренажёр (для автоматизации произношения и деференциации звуков)	Н.В. Нищева ООО «Издательство «Детство-Пресс», 2016.-32 с.	1 шт
6.	Логопедический альбом для обследования способности к чтению и письму.	И.А. Смирнова ООО «Издательство «Детство-Пресс», 2013.-64 с.	1 шт
7.	Психодиагностика детей в дошкольных учреждениях (методики, тесты, опросники)	Е.В. Доценко Издательство Учитель, 2015.-318 с.	1шт
8.	«Духовно-нравственное воспитание детей в контексте ФГОС ДО»	Т.Г. Русакова, В.А. Зебзеева ГБУ РЦРО, 2015.-158 с.	1 шт
9.	Из чего сделаны предметы (сценарий игр-занятий для дошкольников»	О.В. Дыбина ТЦ Сфера, 2004.-128с.	1 шт
10.	Моделирование развивающей предметно-пространственной среды в детском саду	О.В. Дыбина, ТЦ Сфера , 2017.-128 с.	1 шт
11.	Мониторинг эффективности реализации образовательной программы ДОО	Н.В. Микляева ТЦ Сфера , 2016.-144 с.	1 шт
12.	Образовательные ситуации в детском саду (из опыта работы)	З,А. Михайлова, А. С. Каменная ООО «Издательство «Детство-Пресс», 2017.-96 с.	1 шт
13.	Букварь	Жукова Н.С Издательство: Эксмо, 2012	1 шт
14.	Организация психологической службы в современном детском саду	Н.В. Нищева- ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2017	1 шт.
15.	Проектирование образовательной программы детского сада в реализации ФГОС ДО.	Зебзеева В.А. М.: ТЦ Сфера, 2015	1 шт.
16.	«Развитие игровой деятельности» для детей 4 – 5 лет	Н.Ф.Губанова. МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015. – 160 с.	3 шт
17.	«Игры-занятия на прогулке с малышами» для детей 2 – 4 лет	С.Н.Теплюк. МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014. – 176 с.	2 шт
18.	«Развитие игровой деятельности» для детей 2 – 3 лет	Н.Ф.Губанова. МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014. – 128 с.	1 шт
19.	«Развитие игровой деятельности» для детей 3 – 4 лет	Н.Ф.Губанова. МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014. – 144 с.	3 шт
20.	«Сборник дидактических игр» по ознакомлению с окружающим миром для детей 4 – 7 лет»	Л.Ю.Павлова МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015. – 80 с.	4 шт
21	«Сборник подвижных игр» для детей 2 – 7 лет.	Э.Я.Степаненкова. МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015. – 144 с	3 шт
Социально-коммуникативное развитие
	«Ознакомление с предметным и социальным окружением» для детей 3 – 4 лет	О.В.Дыбина МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015. – 80 с.	3 шт

2.	«Ознакомление с предметным и социальным окружением» для детей 4 – 5 лет	О.В.Дыбина МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015. – 96 с.	4 шт
3.	«Ознакомление с предметным и социальным окружением» для детей 5 – 6 лет	О.В.Дыбина МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015. – 80 с.	5 шт
4.	«Ознакомление с предметным и социальным окружением» для детей 6 – 7 лет	О.В.Дыбина МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015. – 80 с.	3 шт
5.	«Трудовое воспитание в детском саду» Для детей 3 – 7 лет	Л.В.Куцакова МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015. – 128 с.	3 шт
6.	«Ознакомление с природой в детском саду» для детей 2- 3 лет	О.А.Соломенникова. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014. – 64 с.	3шт
7.	«Ознакомление с природой в детском саду» для детей 3- 4 лет	О.А.Соломенникова- М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015. – 64 с.	3 шт
8.	«Ознакомление с природой в детском саду» для детей 4- 5 лет	О.А.Соломенникова МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015. – 96 с.	3 шт
9.	«Ознакомление с природой в детском саду» для детей 5- 6 лет	О.А.Соломенникова МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014. – 112 с.	2 шт
10.	«Этические беседы с дошкольниками» для детей 4 – 7 лет	В.И.Петрова, Т.Д.Стульник МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015. – 80 с.	3 шт
11.	«Знакомим дошкольников с правилами дорожного движения» для детей 3 – 7 лет	Т.Ф.Саулина. МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015. – 112 с.	3 шт
12.	«Формирование основ безопасности у дошкольников» для детей 2 – 7 лет	К.Ю.Белая. МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015. – 64 с.	3 шт
13.	«Знакомим дошкольников с правилами дорожного движения» для детей 3 – 7 лет	Т.Ф.Саулина. МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015. – 112 с.	3 шт
14.	«Учим общаться детей 3 – 7 лет»	Б.С.Волков, Н.В.Волкова. – М.: ТЦ Сфера, 2014. – 128 с.	1 шт
15.	«Познаем окружающий мир»	А.М.Федотова. – М.: ТЦ Сфера, 2014. – 112 с.	1 шт
16.	Программа по воспитанию у дошкольников безопасного поведения на улицах и дорогах «Воспитать пешехода»	С.Е.Клейман, Г.Ю.Байкова, Н.Н.Резаева, Л.А.Верещагина. г.Оренбург, 2009г.	1 шт.
17.	«ОБЖ для младших дошкольников»	Н.С.Голицина. – М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2011. – 112 с.	1 шт
18.	«ОБЖ для старших дошкольников»	Н.С.Голицина. – М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2012. – 112 с.	1 шт
19.	«Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста»	В.К.Полынова З.С.Дмитриенко. – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2012. – 240 с.	1 шт
20.	Школа дорожных наук : Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма	О.Ю. Старцева ТЦ Сфера, 2008.-64с.	1 шт
21.	Безопасность: знакомим дошкольников с источниками опасности	Г.Я.Павлова ТЦ Сфера, 2013.-64с.	1 шт
22.	Занятия по правилам дорожного движения	Н.А. Извекова ТЦ Сфера, 2008.-64с.	1 шт
23.	Правила безопасности дорожного движения. Тематические недели в детском саду.	О.А. Скорлупова Издательство Скрипторий 2003, 2015. – 136с.	1 шт
24.	Огонь-друг, огонь-враг детская безопасность	О.В. Стукалова издательский дом «Цветной мир», 2013.-96 с.	1 шт.
Познавательное развитие
1.	Развитие познавательных способностей дошкольников для детей 4 – 7 лет	Е.Е.Крашенинников, О.Л.Холодова МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015. – 80 с.	1 шт
2.	«Проектная деятельность дошкольников» с детьми 5 – 7 лет	Н.Е.Веракса, А.Н. Веракса. МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014. – 64 с.	3 шт
3.	«Формирование элементарных математических представлений» для детей 2 – 3 лет младшая группа	И.А.Помораева, В.А. Позина. МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015. – 48 с.	2 шт
4.	«Формирование элементарных математических представлений» для детей 3 – 4 лет младшая группа	И.А.Помораева, В.А. Позина МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015. – 64 с.	3 шт
5.	«Формирование элементарных математических представлений» для детей 4 – 5 лет средняя группа	И.А.Помораева, В.А. Позина. МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014. – 64 с.	3 шт
6.	«Формирование элементарных математических представлений» для детей 5 – 6 лет старшая группа	И.А.Помораева, В.А. Позина. МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014. – 80 с.	3 шт
7.	«Формирование элементарных математических представлений» для детей 6 – 7 лет подготовительная группа	И.А.Помораева, В.А. Позина. МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015. – 176 с.	2 шт
8.	Методические рекомендации «Раз – ступенька, два – ступенька» Практический курс математики для дошкольников	Л.Г.Петерсон, Н.П.Холина. – М.: Издательство «Ювента», 2011.- 256 с.	6шт
9.	Методические рекомендации «Раз – ступенька, два – ступенька» Практический курс математики для дошкольников 3-4 и 4-5 лет. Часть 1и 2	Л.Г.Петерсон, Н.П.Холина. – М.: Издательство «Ювента», 2012.- 224 с.	5 шт
10.	«Интегрированные занятия»	Т.С.Комарова, М.Б.Зацепина	2 шт
11.	«Познавательно-исследовательская деятельность дошкольников» для 4 – 7 лет	Н.Е. Веракса, О.Р.Галимов. МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015.	1 шт
12.	«Интеграция в воспитательно-образовательной работе детского сада»	Т.С.Комарова, М.Б.Зацепина. МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014. – 160 с.	2 шт
13.	Организация опытно-экспериментальной работы в ДОУ (Выпуск 1,2)	Н.В. Нищева ООО «Издательство «Детство-пресс» , 2013 г.-240 с.	4 шт
14.	Проектный метод в Организации познавательно – исследовательской деятельности в детском саду	Н.В. Нищева ООО «Издательство «Детство-пресс» , 2017 г.-304 с.	1 шт
15.	Познавательно-исследовательская деятельность как направление развития личности дошкольника Опыты, эксперименты, игры	Н.В. Нищева ООО «Издательство «Детство-пресс» , 2017 г.-240 с.	1 шт
16.	Экспериментирование с живой и неживой природой	О.А. Зыкова Москва ЗАО «ЭЛТИ-КУДИЦ», 2017 г. – 104с.
Речевое развитие
1.	«Развитие речи в детском саду» для детей 2 – 3 лет	В.В.Гербова. МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015. – 112 с.	2 шт
2.	«Развитие речи в детском саду» для детей 3 – 4 лет	В.В.Гербова. МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015. – 96 с.	3 шт
3.	«Развитие речи в детском саду» для детей 4 – 5 лет	В.В.Гербова. МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015. – 80 с.	3 шт
4.	«Развитие речи в детском саду» для детей 5 – 6 лет	В.В.Гербова. МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015. – 144 с.	3 шт
5.	«Развитие речи в детском саду» для детей 6 – 7 лет	В.В.Гербова. МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015. – 112 с.	2 шт
6.	«Занятия по развитию речи» первая младшая группа	В.В.Гербова. МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2007. – 96 с.	1 шт
7.	«Программа развития речи дошкольников»	О.С.Ушакова. – М.: ТЦ Сфера, 2013г. – 56 с.	1 шт
8.	Программа «От звука к букве, обучение дошкольников элементам грамоты»	Е.В.Колесникова. – М.: Издательство «Ювента», 2010. – 64 с.	6шт
9.	«Грамматика для дошколят» дидактические материалы по развитию речи для детей 5 – 7 лет	Е.А.Алябьева. – М.: ТЦ Сфера, 2013. – 128 с.	1 шт
10 .	Обучение детей пересказу по опорным картинкам для детей 5-7 лет (Выпуск 2,3,4)	Н.В. Нищева ООО «Издательство «Детство-пресс»,2017.-24.с	3 шт
11.	Обучение детей пересказу по опорным картинкам 3-5 лет (выпуск 5)	Н.В. Нищева ООО «Издательство «Детство-пресс»,2017.-24.с	1 шт
Художественно-эстетическое развитие
1.	Авторская программа «Изобразительная деятельность в детском саду» младшая группа	И.А.Лыкова. – М.: «КАРАПУЗ-ДИДАКТИКА», 2009г. – 144 с. Творческий центр СФЕРА	1 шт
2.	Авторская программа «Изобразительная деятельность в детском саду» средняя группа	И.А.Лыкова.. – М.: «КАРАПУЗ-ДИДАКТИКА», 2009г. – 144 с. Творческий центр СФЕРА	2 шт
3.	Авторская программа «Изобразительная деятельность в детском саду» старшая группа	И.А.Лыкова.. – М.: «КАРАПУЗ-ДИДАКТИКА», 2009г. – 208 с. Творческий центр СФЕРА	2 шт
4.	Авторская программа «Изобразительная деятельность в детском саду» подготовительная группа	И.А.Лыкова.. – М.: «КАРАПУЗ-ДИДАКТИКА», 2009г. – 208 с. Творческий центр СФЕРА	1 шт
5.	«Детское художественное творчество» для детей 2 – 7 лет	Т.С.Комарова. МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015. – 160 с.	3 шт
6.	«Развитие художественных способностей дошкольников»	Т.С.Комарова. МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2013. – 144 с.	1 шт
7.	«Изобразительная деятельность в детском саду» для детей 3 – 4 лет	Т.С.Комарова. МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014. – 112 с.	4 шт
8.	«Изобразительная деятельность в детском саду» для детей 4 – 5 лет	С.Комарова. МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015. – 96 с.	3 шт
9.	«Изобразительная деятельность в детском саду» для детей 5 – 6 лет	С.Комарова. МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015. – 128 с.	3 шт
10.	«Изобразительная деятельность в детском саду» для детей 6 – 7 лет	С.Комарова. МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014. – 112 с.	2 шт
11.	«Художественное развитие детей 6 – 7 лет»	Т.И.Бобкова, Н.Н.ПрудыусВ.Б.Красносельская. – М.: ТЦ Сфера, 2014. – 112 с.	1 шт
12.	«Конструирование из строительного материала» для детей 4 – 5 лет	Л.В.Куцакова. МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014. – 80 с.	3 шт
13.	«Конструирование из строительного материала» для детей 5 – 6 лет	Л.В.Куцакова. МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014. – 64 с.	4 шт
14.	«Конструирование из строительного материала» для детей 6 – 7 лет	Л.В.Куцакова. МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014. – 64 с.	3 шт
15.	«Театральная педагогика в детском саду»	Е.В.Мигунова. - М.,: ТЦ Сфера, 2009. – 128 с.	1 шт
16.	«Театрализованная деятельность в детском саду»	Е.А.Антипина. – М.: ТЦ Сфера, 2009. – 128 с.	1 шт
17.	«Занятия по театрализованной деятельности в детском саду»	М.Д.Махзанева. – М.: ТЦ Сфера, 2007.	1 шт
18.	«Пластилиновая живопись»	Т.Н.Яковлева. – М.: ТЦ Сфера, 2010. 128 с.	1 шт
Физическое развитие
1.	«Физическая культура в детском саду» для детей 3 – 4 лет	Л.И.Пензулаева. МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015. – 80 с.	3 шт
2.	«Физическая культура в детском саду» для детей 4 – 5 лет	Л.И.Пензулаева. МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015. – 112 с.	4 шт
3.	«Физическая культура в детском саду» для детей 5 – 6 лет	Л.И.Пензулаева. МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015. – 128 с.	4 шт
4.	«Физическая культура в детском саду» для детей 6 – 7 лет	Л.И.Пензулаева. МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015. – 112 с.	3 шт
5.	«Подвижные тематические игры для дошкольников»	Т.В.Лисина, Г.В.Морозова. – М.: ТЦ Сфера, 2014. – 128 с.	1 шт
6.	«Приобщаем дошкольников к здоровому образу жизни»	Н.В.Полтавцева, Р.С.КрасноваМ.Ю.Стожарова, И.А.Гаврилова. – М.: ТЦ Сфера, 2012. – 128 с.	1 шт
7.	«Формирование представлений о здоровом образе жизни у дошкольников». — М.: Мозаика-Синтез, 2012.	Новикова И. М. — М.: Мозаика-Синтез, 2012.	1 шт
8.	«Движение день за днем». Комплекс физических упражнений и игр для детей 5 – 7 лет	М.А.Рунова. - М., Линка-Пресс, 2007. 96 с.	1 шт

Учебные и методические издания для обучения и воспитания детей-инвалидов

№	Название	Автор
1.	«Организация инклюзивной образовательной среды в ДОО»	Т.В. Волкова ТЦ СФЕРА,2019.-112с.
2.	«Специальное и инклюзивное образование в современном детском саду»	Н. В. Нищева ООО «Издательство «Детство-пресс», 2015. – 240 с.
3.	«Индивидуальная образовательная программа в условиях инклюзии» (методические рекомендации)	С.Ю. Танцюра ТЦ СФЕРА,2018.-64с.
4.	«Тьюторское сопровождение детей с ОВЗ в условиях инклюзии»	С.Ю. Танцюра ТЦ СФЕРА,2017.-64с.
5.	Сборник домашних заданий в помощь логопедам и родителям (для преодоления лексико-грамматического недоразвития речи у дошкольников с ОНР)	З.Е. Агранович Издательство «Детство-пресс», 2015. – 112 с.

Детская художественная литература

№	Название	Автор
1.	«Басни»	И. Крылов ООО «Самовар-книги», 2017 г
2.	«Самые добрые сказки»	С. Г. Козлов, Г.М. Цыферов Издательство ОНИКС-Лит, 2018.-80с.
3.	«Сказка о мертвой царевне»	А.С. Пушкин РОСМЭН, 2014г.-64с.
4.	Книги крупными буквами «Сказки»	Ш. Перро, Х.-К. Андерсен РОСМЭН, 2016г.-32с.
5.	«Сказки братьев Гримм»	Издательский дом «Проф-Пресс», 2007.-144с.
6.	Серия «7 лучших сказок малышам»	Издательский дом «Проф-Пресс», 2014.-80с.
7.	Серия «7 лучших сказок малышам»	Издательский дом «Проф-Пресс», 2017.-80с.
8.	Серия «Пять сказок»	ООО «Издательство «Фламинго», 2015.
9.	«Незнайка и его друзья»	Н. Носов РОСМЭН, 2014.-64с.
10.	«Серебряное копытце»	П. Бажов Москва «Махаон», 2010.- 80с.
11.	«Волшебные русские сказки»	Издательский дом «проф-Пресс», 2015.-128с.
12.	«Денискины рассказы»	В. Драгунский РОСМЭН - ПРЕСС, 2012г.-128с.
13.	«Кто ходит в гости по утрам»	Б. ЗАХОДЕР ООО «Самовар-книги», 2015 г.
14.	Хрестоматия для чтения детям в детском саду 2-3 года	Мозаика-синтез, 2017.-280с.
15.	Хрестоматия для чтения детям в детском саду 3-4 лет	Мозаика-синтез, 2017.-280с.
16.	Хрестоматия для чтения детям в детском саду 4-5 лет	Мозаика-синтез, 2017.-320с.
17.	Хрестоматия для чтения детям в детском саду 5-6 лет	Мозаика-синтез, 2017.-320с.
18.	Хрестоматия для чтения детям в детском саду 6-7 лет	Мозаика-синтез, 2017.-320с.
19.	Детская энциклопедия «Собаки и щенки»	ЗАО «РОСМЭН», 2015.-48с.
20.	Детская энциклопедия «Лошади и пони»	ЗАО «РОСМЭН», 2015.-48с.
21.	Детская энциклопедия «Кошки и котята»	ЗАО «РОСМЭН», 2017.-48с.
22.	Детская энциклопедия «Космос»	ЗАО «РОСМЭН», 2016.-48с.
23.	Детская энциклопедия «Динозавры»	ЗАО «РОСМЭН», 2018.-48с.
24.	Детская энциклопедия Россия»	ЗАО «РОСМЭН», 2016.-48с.
25.	Энциклопедия для любознательных «История человечества»	ООО «Книжный клуб «Клуб семейного досуга», 2009 г.
26.	Хрестоматия для мышей 3-4 года «Потешки, сказки, стихи»	ООО «СИМБАТ», 48с.

Электронные учебные издания

№	Название	Адрес
1.	Журнал «Дошкольное воспитание»	https://dovosp.ru/
2.	Все для детского сада	http://www.ivalex.vistcom.ru/igry.htm
3.	Всѐ о детях и семье	https://www.7ya.ru/
4.	Детсад (папки передвижки, плакаты)- http://detsadkitty.ru/О детстве (портал для детей, «Детский психолог»	http://childpsy.ru/
5.	Воспитатель	http://vospitatel.com.ua/
6.	Методическая работа в детском саду	http://kuzminaalena.blogspot.com/
7.	Образовательный портал «Методика» раздел Дошкольное воспитание.	http://www.ucheba.com/met_rus/k_doshvosp/title_main.htm
8.	Логопед	https://www.logoped.ru/
9.	Журнал «Детский сад от А до Я»	http://detsad-journal.narod.ru/
10	Раннее развитие детей (сайт детских презентаций)	https://www.danilova.ru/storage/present.htm
11	«Справочник руководителя дошкольного учреждения»	https://e.rukdobra.ru/?from=id2cabinet
12	«Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения»	https://e.stvospitatel.ru/?from=id2cabinet
13	«Медицинское обслуживание и организация питания в ДОУ»	https://e.doumed.ru/?from=id2cabinet
14	«Нормативные документы образовательного учреждения»	https://e.normobr.ru/?from=id2cabinet
15	«Справочник музыкального руководителя»	https://e.muz-ruk.ru/767142
16	«Справочник педагога-психолога. Детский сад»	https://e.psihologsad.ru/?from=id2cabinet
17	«Управление образовательным учреждением в вопросах и ответах»	https://e.obrotvet.ru/?from=id2cabinet
18	Сайт для воспитателей (учебные планы, программы, конспекты НОД, игры, конкурсы)	https://www.maam.ru/
19	Дошкольники	http://www.doshkolniky.ru/
20	Образовательный портал. Электронный журнал Экстернат.РФ.	http://ext.spb.ru/
21	Все для детского сада. До и после трех	http://azps.ru/baby/

Методические издания

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»

1. Издательский дом «Карапуз» (наглядно-дидактическое пособие) «Безопасность на дороге» (сложные ситуации).

2. Издательский дом «Карапуз» (наглядно-дидактическое пособие) «Пожарная безопасность» (беседы с ребенком).

3. С. В. Бурдина «Не играй с огнем!» (наглядно-дидактическое пособие).

4. С.Вохринцева «Безопасность. Стихийные явления природы». Дидактический материал. Издательство «Страна фантазий».

5. С.Вохринцева «Стихийные явления природы ». Дидактический материал. Издательство «Страна фантазий».

6. С.Вохринцева «Безопасность. Дорожная безопасность ». Дидактический материал. Издательство «Страна фантазий».

7. С. В. Бурдина «Если малыш поранился» (наглядно-дидактическое пособие).

Образовательная область «Познавательное развитие»

1. С.Вохринцева «Виды Птиц». Методическое пособие для педагогов и родителей. Издательство «Страна фантазий».

2. С.Вохринцева «Растительный мир». Методическое пособие для педагогов и родителей. Издательство «Страна фантазий».

3. С.Вохринцева «Времена года. Весна». Методическое пособие для педагогов и родителей. Издательство «Страна фантазий».

4. С.Вохринцева «Времена года. Осень». Методическое пособие для педагогов и родителей. Издательство «Страна фантазий».

5. С.Вохринцева «Времена года. Лето». Методическое пособие для педагогов и родителей. Издательство «Страна фантазий».

6. С.Вохринцева «Времена года. Зима». Методическое пособие для педагогов и родителей. Издательство «Страна фантазий».

7. С.Вохринцева «Национальные костюмы народов России». Методическое пособие для педагогов и родителей. Издательство «Страна фантазий».

8. С.Вохринцева «Национальные костюмы ближнего зарубеья». Методическое пособие для педагогов и родителей. Издательство «Страна фантазий».

9. С.Вохринцева «Окружающий мир. Ядовитые грибы». Дидактический материал. Издательство «Страна фантазий».

10. С.Вохринцева «Окружающий мир. Садовые ягоды». Дидактический материал. Издательство «Страна фантазий».

11. С.Вохринцева «Окружающий мир. Мебель. Цветная палитра». Дидактический материал. Издательство «Страна фантазий».

12. С.Вохринцева «Окружающий мир. Наш дом . Посуда. Цветная палитра». Дидактический материал. Издательство «Страна фантазий».

13. С.Вохринцев «Армия России. Надежный щит Родины». Методическое пособие с дидактическим материалом. Издательство «Страна фантазий».

14. А.Дорофеева «Высоко в горах» (наглядно-дидактическое пособие) Издательство Мозаика-Синтез.

15. А.Дорофеева «Лето» (наглядно-дидактическое пособие) Издательство Мозаика-Синтез.

16. А.Дорофеева «Великая Отечественная война» (наглядно-дидактическое пособие) Издательство Мозаика-Синтез.

17. А.Дорофеева «Защитники Отечества» (наглядно-дидактическое пособие) Издательство Мозаика-Синтез.

18.Т. Минишева «День победы» (наглядно-дидактическое пособие) Издательство Мозаика-Синтез.

19. Т.Минишева «Государственные символы Российской Федерации» (наглядно-дидактическое пособие) Издательство Мозаика-Синтез.

20. Т.Минишева «Бытовая техника» (наглядно-дидактическое пособие) Издательство Мозаика-Синтез.

21.С. В. Бурдина «Животные обитающие на территории нашей страны» (демонстрационный материал)

22. С. В. Бурдина «Кто как устроен» (демонстрационный материал)

23. С. В. Бурдина «Как растет живое» (демонстрационный материал)

24. А.Дорофеева «Животные средней полосы» (наглядно-дидактическое пособие).

25. Издательский дом «Книголюб» «Животные севера» (демонстрационный материал)

26. А.Дорофеева «Собаки» (наглядно-дидактическое пособие) Издательство Мозаика-Синтез.

27. А.Дорофеева «Домашние птицы» (наглядно-дидактическое пособие) Издательство Мозаика-Синтез.

28. А.Дорофеева «Птицы средней полосы» (наглядно-дидактическое пособие) Издательство Мозаика-Синтез.

29. А.Дорофеева «Фрукты» (наглядно-дидактическое пособие) Издательство Мозаика-Синтез.

30. А.Дорофеева «Ягоды садовые» (наглядно-дидактическое пособие) Издательство Мозаика-Синтез.

31. А.Дорофеева «Насекомые» (наглядно-дидактическое пособие) Издательство Мозаика-Синтез.

32. А.Дорофеева «Инструменты домашнего мастера» (наглядно-дидактическое пособие) Издательство Мозаика-Синтез.

33. Издательский дом «Книголюб» «Цветы (луговые, лесные, полевые» (демонстрационный материал).

34. Издательский дом «Книголюб» «Обитатели рек» (демонстрационный материал).

35. Издательский дом «Книголюб» «Насекомые» (демонстрационный материал).

36. Т. В. Цветкова «Фрукты» (демонстрационные картинки)

37. Т.В. Цветкова «Народы России» (демонстрационные картинки) издательство «ТЦ Сфера»

38. Т.В. Цветкова «Праздники России» (демонстрационные картинки) издательство «ТЦ Сфера».

Образовательная область «Речевое развитие»

1. С. В. Бурдина «Звонкий – глухой» (фонетическое лото)

2. С. В. Бурдина «Расскажи про детский сад» (демонстрационный материал)

3. Издательство «Мозаика-Синтез» «Ударение» (грамматика в картинках)

4. О. Е. Громова «Развитие речи детей 4-5 лет. Часть 1» (демонстрационный материал)

5. О. Е. Громова «Развитие речи детей 4-5 лет. Часть 2» (демонстрационный материал)

6. А. Дорофеева «Играем в сказку. Три поросёнка» (наглядно-дидактическое пособие)

7. А. Дорофеева «В деревне. Рассказы по картинкам» (наглядно-дидактическое пособие)

8. А. Дорофеева «Родная природа» (наглядно-дидактическое пособие)

9. Г.Е. Сычёва «Опорные картинки для пересказа текста» издательство «Книколюб»

10.Издательство «Книголюб» «Анонимы: иллюстрации» (демонстрационный материал)

11. Издательство «Книголюб» «Несклоняемые существительные: иллюстрации» (демонстрационный материал)

12. Л. Б. Фесюкова «Беседы по картинкам. Я расту» (демонстрационный материал)

13. С. В. Бурдина «Подбери слова к рассказу» (развивающая игра)

14. С. В. Бурдина «Прочитай по первым буквам» (развивающая игра)

15. С. В. Бурдина «Расшифруй слова» (развивающая игра)

16. Развитие речи в картинках: «Животные»

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»

1. А.Дорофеева «Гжель» (наглядно-дидактическое пособие) Издательство Мозаика-Синтез.

2. А.Дорофеева «Городецкая роспись» (наглядно-дидактическое пособие) Издательство Мозаика-Синтез.

3. А.Дорофеева «Дымковская игрушка» (наглядно-дидактическое пособие) Издательство Мозаика-Синтез.

4. А.Дорофеева «Полхов - Майдан» (наглядно-дидактическое пособие) Издательство Мозаика-Синтез.

5. А.Дорофеева «Каргополь» (наглядно-дидактическое пособие) Издательство Мозаика-Синтез.

6. И. Вилюнова «Золотая хохлома» (наглядно-дидактическое пособие) Издательство Мозаика-Синтез.

7. Т.Н. Доронова «Дошкольникам об искусстве». Учебно-наглядное пособие для детей старшего дошкольного возраста. Москва «Просвещение».

8. .Н. Доронова «Дошкольникам об искусстве». Учебно-наглядное пособие для детей среднего дошкольного возраста. Москва «Просвещение».

9. .Н. Доронова «Дошкольникам об искусстве». Учебно-наглядное пособие для детей младшего дошкольного возраста. Москва «Просвещение».

10. Э. Емеьянова «Расскажи детям о музыкальных инструментах» Издательство Мозаика-Синтез.

Образовательная область «Физическое развитие»

1. . Э. Емеьянова «Расскажи детям об олимпийских чемпионах» Издательство Мозаика-Синтез.

56. Серия наглядно-дидактических пособий «Мир в картинках»: «Спортивный инвентарь». Издательство «Мозаика-Синтез».

57.Т. А. Гусева Картатека сюжетных картинок «Подвижные игры»

Наличие оборудованных объектов спорта

ФИЗКУЛЬТУРНЫЙ ЗАЛ

Физкультурный зал предназначен для проведения утренней зарядки, занятий физической культурой с детьми, в том числе с детьми – инвалидами и детьми с ОВЗ; для проведения спортивных праздников, развлечений всех возрастных группах, в том числе с детьми – инвалидами и детьми с ОВЗ; для проведения спортивных соревнований с участием родителей (законных представителей) воспитанников.

Физкультурный зал оснащен мебелью, соответствующей требованиям, установленным техническими регламентами.

Для проведения физкультурно-оздоровительной работы, утренней гимнастики, занятий физической культурой и спортивных развлечений используется музыкальное сопровождение. Детские песни и мелодии обновляется для стимулирования физической, творческой, интеллектуальной активности детей. Все это позволяет организовывать работу по сохранению и укреплению здоровья детей, созданию положительного психологического климата в детских коллективах, а также по всестороннему развитию каждого ребенка.

В физкультурном зале имеется стандартное и нестандартное оборудование.

№	Наименование	Количество
1	Обручи пластмассовые	3
2	Мячи волейбольные	3
3	Мячи резиновые	4
4	Гимнастические палки	30
5	Кольцеброс	3
6	Гимнастические обручи разной величины	9
7	Стойки для баскетбола и волейбола	2
8	Диски здоровья	2
9	Мячи для мини-баскетбола	2
10	Коврики массажные	3
11	Дорожка здоровья	1
12	Мешочки для метания	12
13	Обручи плоские	2
14	Тоннели	2
15	Канат для перетягивания	1
16	Скакалки	10
17	Тележка для спортинвентаря	1
18	Мячи массажные	3
19	Мат большой	2
20	Мат маленький	1
21	Наборы ракеток	2
22	Стойки для прыжков	4
23	Гимнастические скамейки	4
24	Дуги для подлезания мягкие	4
25	Кегли	10
26	Качалка балансир	1
27	Лыжи	6

СПОРТИВНАЯ ПЛОЩАДКА

На территории МБДОУ «Грачевский детский сад №1» располагается спортивная площадка, способствующая полноценному физическому развитию, укреплению здоровья ребенка и содействию всестороннего развитию его личности. Спортивная площадка предназначена для проведения занятий физической культурой на открытом воздухе, спортивных и подвижных игр, досуговых мероприятий, праздников с воспитанниками, в том числе с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ.

БЕГОВАЯ ДОРОЖКА

Беговая дорожка замкнутая, расположена вокруг физкультурной площадки. Шириной 1,5 м. беговая дорожка прямая (для бега на 30м.) длиной 40 м., с отметкой «Старт» и «Финиш». Поверхность дорожки ровная и упругая. Дорожка предназначена для развития с коростных качеств ребенка, для развития ловкости и координационных способностей.

ПОЛОСА ПРЕПЯТСТВИЙ (выносное оборудование)

Предназначена для развития равновесия при ходьбе по змейке, кумушкам с перешагиванием через препятствия.

ПРЫЖКОВАЯ ЯМА

Яма для прыжков длиной 3-4 м. шириной 2-2,5 м. дорожка для разбега 810 м. ширина ее 80-100 см. планка для отталкивания на расстоянии 20-30 см. от края яма. Яма заполнена песком. Яма предназначена для обучения прыжкам в высоту и в длину с места и с разбега

ПЕНЬКИ

Пень расположенные в два ряда, используются для упражнений в равновесии.

СТЕНКА ДЛЯ МЕТАНИЯ

Стенки высотой 110-120 см., в которую входят круги разного диаметра, окрашенные в разные контрастные цвета. Используется для упражнения метания в цель. Позволяет развивать мышцы плечевого пояса и глазомер ребенка.

ГИМНАСТИЧЕСКАЯ СТЕНКА

Высота до трех метров трех пролетная. Ширина пролета 70-80 см. расстояние между перекладинами 22 см. на стенке дети упражняются в лазании, перелезании с пролета на пролет для выполнения гимнастического упражнения. Воспитывает ловкость, смелость и привычку к высоте.

БУМ

Бум из деревянного бруса, ширина, рабочей поверхности - 10 см. этот снаряд предназначен для упражнений в равновесии.

БАСКЕТБОЛЬНАЯ ПЛОЩАДКА

Размер баскетбольной площадки 5 x10 м, имеет два баскетбольных щита. Предназначена для игр и упражнений с мячом, совершенствует навыки основных движений детей, развивает крупные и мелкие мышцы обеих рук, увеличивают подвижность суставов пальцев и кистей. Эти упражнения способствуют развитию точности, координации движений, улучшению двигательной реакции детей, воспитывают выдержку, уверенность и решительность.

РУКОХОД

Состоит из лестницы горизонтально закрепленной на стойках. Высота 1,05 м. ширина 50 см. расстояние между перекладинами 1,5 см. длина лестницы 3-4 м. Упражнения на рукоходе укрепляют мышцы рук, спины, живота.

ФИЗКУЛЬТУРНЫЕ УГОЛКИ

В группах оборудованы физкультурные уголки для проведения оздоровительно-профилактической работы с детьми в группе, в том числе с детьми – инвалидами и детьми с ОВЗ; развитие двигательной активности и физических качеств детей, расширение индивидуального двигательного опыта в самостоятельной деятельности, формирование у детей, в том числе у детей – инвалидов и детей с ОВЗ осознанного отношения к своему здоровью и здоровью окружающим.

Функциональное назначение: проведение оздоровительно-профилактической работы с детьми в группе, развитие двигательной активности и физических качеств детей, в том числе с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ. Оборудование в физкультурных уголках в группах включает:

-картотеки (подвижных игр, физкультминуток, дыхательной гимнастики, гимнастики после сна);

-демонстрационный материал (альбомы, открытки и т.д.);

-атрибуты для выполнения ОРУ (цветные ленты, флажки);

-атрибуты для подвижных игр (комплект масок);

-атрибуты для игр с прыжками (скакалки, обручи, кубики, кегли);

-атрибуты для игр с бросанием, ловлей, метанием (мячи разного диаметра, мешочки с песком, кольцебросы);

-игры: настольные спортивные (хоккей, футбол),

дидактические о спорте: лото, настольно-печатные игры, разрезные картинки др.;

-атрибуты для проведения оздоровительных и закаливающих мероприятий (массажные «дорожки здоровья» массажные мячи);

-атрибуты для дыхательной гимнастики;

-атрибуты для выполнения гимнастики для глаз

Наличие оборудованных средств обучения и воспитания

Средства обучения и воспитания, в том числе приспособленных для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья

Для осуществления образовательной деятельности с обучающимися (воспитанниками), в том числе и с детьми – инвалидами и детьми с ОВЗ в МБДОУ «Грачевский детский сад №1» используются различные средства обучения и воспитания. Согласно п.26.ст.2 ФЗ от 29.12.12 № 273-ФЗ «Об образовании в РФ», к средствам обучения и воспитания относятся приборы, оборудование, включая спортивное оборудование и инвентарь, инструменты (в т.ч. музыкальные), учебно-наглядные пособия, компьютеры, информационно - коммуникативные сети, аппаратно-программные и аудиовизуальные средства, печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы и иные материальные объекты, необходимые для организации образовательной деятельности.

Все объекты МБДОУ «Грачевский детский сад №1» для проведения практических занятий с обучающимися (воспитанниками), детьми – инвалидами и детьми с ОВЗ, а также обеспечения разнообразной двигательной активности и музыкальной деятельности детей обеспечены средствами обучения и воспитания:

- игровым и учебным оборудованием (игры, учебные пособия, игрушки);

- спортивным оборудованием и инвентарем (мячи, обручи, скакалки и др.);

- учебно-наглядными пособиями (плакаты, картинки и другое);

- музыкальными инструментами (металлофонами, треугольники, трещотки, колокольчики и др.);

- техническими средствами обучения (магнитофоны и др.);

- печатными и иными материальными объектами, необходимыми для организации образовательной деятельности с обучающимися (воспитанниками) (книги, энциклопедии и др.).

Средства обучения и воспитания соответствуют принципу необходимости и достаточности для организации образовательной, коррекционной работы, медицинского обслуживания детей, методического оснащения образовательного процесса, а также обеспечения разнообразной двигательной активности и музыкальной деятельности детей дошкольного возраста.

В МБДОУ «Грачевский детский сад №1» имеется музыкальный и физкультурный зал, кабинет учителя-логопеда, которые оборудованы всем необходимым материалом и оборудованием, в том числе для детей – инвалидов и детей с ОВЗ.

В музыкальном зале есть проектор, экран, музыкальный центр, пианино, микрофоны, декорации, детские музыкальные инструменты, костюмы. В спортивном зале есть мячи, обручи, скакалки, а также другое спортивное оборудование. В кабинете учителя-логопеда имеется все необходимое оборудование, дидактические и наглядные пособия для работы по исправлению речевых нарушений.

Средства обучения и воспитания

Обеспеченность спортивным оборудованием и инвентарем

№	Наименование	Оборудование, инвентарь	Количество
1.	Спортивный зал	Обручи пластмассовые Мячи волейбольные Мячи резиновые Гимнастические палки Кольцеброс Гимнастические обручи разной величины Стойки для баскетбола и волейбола Диски здоровья Мячи для мини-баскетбола Коврики массажные Дорожка здоровья Мешочки для метания Обручи плоские Тоннели Канат для перетягивания Скакалки Тележка для спортинвентаря Мячи массажные Мат большой Мат маленький Наборы ракеток Стойки для прыжков Гимнастические скамейки Дуги для подлезания мягкие Кегли Качалка балансир Лыжи	3 3 4 30 3 9 2 2 2 3 1 12 2 2 1 10 1 3 2 1 2 4 4 4 10 1 6
2.	Спортивная площадка	Пеньки Дуги для подлезания Яма для прыжков в длину Щит баскетбольный Бум разновысокий Рукоход Стенка для метания в цель Стенка гимнастическая	10 5 1 2 1 1 3 3
3.	Баскетбольная площадка	Стойки Кольца баскетбольные	2 2

Музыкальные инструменты

№

Наименование

Количество

Пианино

Цифровое пианино

Детские музыкальные инструменты:

-металлофоны

-барабан

-треугольник

-звуковысотные колокольчики

-тарелки металлические

-маракасы

-губная гармошка

-трещотки

-ложки деревянные

-бубенцы

-бубен

-дудочки

Учебно-наглядные пособия